Le scuole dell'infanzia comunali hanno sviluppato, attraverso proprie metodologie didattiche e percorsi specifici, la conoscenza e l'interpretazione della città allo scopo di far acquisire agli alunni l'idea di patrimonio e il senso di responsabilità circa la sua conservazione.

Durante l'anno 2009-2010, i bambini della materna Ferrari, hanno visitato alcuni tra i principali monumenti della città: Palazzo Te (Sala dei Cavalli, Sala di Psiche e Sala dei Giganti) e la Casa del Mantegna con la guida degli Amici di Palazzo Te e dei Musei Mantovani; Palazzo Ducale (esterno del Castello di San Giorgio, cortile fancelliano e Camera degli Sposi) con gli operatori didattici del Palazzo. Sono stati sviluppati in particolare i temi legati all’acqua, l’osservazione delle forme geometriche e il passaggio dal ritmo delle forme al ritmo della musica. Con l’Associazione Per il Parco i bambini sono andati alla ricerca delle tracce d’acqua in città, tra antiche fontane e corso del Rio, accompagnati dal “Trovatore d’acqua”.

Per l'anno 2010-2011 le insegnanti hanno pensato di partire dall’osservazione infatti i bambini son spinti naturalmente alla ricerca delle cose belle. La funzione educativa può indirizzare, avvenuta l'identificazione, alla tutela e alla valorizzazione.
Dalla percezione dell'io, i bambini sono stimolati ad aprirsi al mondo circostante attraverso l’osservazione e l’esplorazione diretta della città di Mantova, dei suoi laghi e delle sue bellezze architettoniche; in quest'ottica le uscite sono finalizzate a valorizzare l’importanza della nostra città, dei suoi monumenti e della sua storia  e sono arricchite da letture a scuola, ricerche di miti e personaggi, fotografie e produzioni grafiche e sonore.

A seguito delle visite svolte in città e nei monumenti sono stati realizzati materiali didattici pubblicati negli articoli:

• Chi ha vissuto la città
• Disegni e Modelli
• Il Trovatore d'acqua