Questa idea-progetto rappresenta l'ideale proseguimento di esperienze didattico-laboratoriali maturate negli anni scorsi al Belfiore, che ha come fulcro il fischietto di terracotta, un oggetto semplice, facilitatore di relazioniperchè permette un approccio operatico, ludico, scientifico, storico, artistico e multisensoriale.

I ragazzi hanno dapprima imparato la cultura, la storia. la scienza e la tecnica del fischietto in terracotta applicando il concetto imparo facendo. Hanno proseguito la loro ircerca storico-artistica anche in musei specifici: il Museo dinamico del laterizio e delle terrecotte di Marsciano e il Museo di Cesuna; hanno inoltre sperimentato la creazione di fischietti di forme differenti accompagnati dai maestri Cucari di Nove. Hanno quindi visto che il fischietto può essere, non solo oggetto storico-artistico, ma anche mezzo per attirare l'attenzione e per mostrare criticità e disagi. Dall'applicazione di queste tecniche e finalità nasce l'idea di realizzare un fischietto che promuova e spinga alla tutela e alla conoscenza del patrimonio locale; Unendo il concetto del fischietto a quello del Patrimonito, piccola mascotte del centro del patrimonio mondiale, i ragazzi del belfiore hanno plasmato la terracotta, compiuto i fori necessari e creato il Patrimonito Fischiante!

Durante l'evento della Giornate delle scuole associate all'Unesco è stato allestito un laboratorio per permettere a chi lo desiderava, di realizzare il Patrimonito Fischiante.